Recherches
à l'appui
L’enseignement
multimédia est-il plus
efficace?
Un compte rendu des recherches
réalisées sur l’efficacité
d’un enseignement assisté
par ordinateur révèle
une amélioration consistante
dans les résultats d’apprentissage
et cliniques, comparativement
à l’enseignement
traditionnel.
Deborah Lewis. Computer Based
Approaches to Patient Education
Pourquoi
l’enseignement multimédia
est-il plus efficace?
Effets de l’approche
et du multimédia : Le transfert
d’information est meilleur
en présence d’animation
et de narration que d’animation
et de textes à l’écran
ou de narration seulement.
Effet du rythme : Le transfert
d’information est supérieur
lorsque l’apprenant contrôle
l’apprentissage virtuel
plutôt que le programme.
Richard
E. Mayer, Elements Of A Science
Of E-Learning, 2003, J. Educational
Computing Research, Vol. 29(3)
297-313, 2003
